Klaster radionica – Politike zasnovane na dokazima za razvoj buduće obrazovne tehnologije održana je 29. septembra 2025. godine u prostorijama EK CENTRE DE CONFÉRENCES ALBERT BORSCHETTE u Briselu. Jednodnevna radionica o politikama čiji su domaćini projekti Horizon Europe u klasteru “Integrisanje novih tehnologija u obrazovanje i obuku” — Exten. (D.T.)2 , augMENTOR , e-DIPLOMA , EMPOWER i i-MASTER .
Ovo je bila prilika da se sastanu predstavnici projekata i da razgovaraju o tekućim aktivnostima i dostignućima, uz dinamičnu kombinaciju uvodnih govora, panel diskusije, radionice i mogućnosti za umrežavanja. Prisutnima su podeljene informacije o politikama u obrazovanju na različitim nivoima, omogućavajući im da se uključe u kritičke diskusije o oblikovanju budućih politika zasnovanih na informacijama, a prema rezultatima pet sestrinskih projekata koje finansira Horizon Europe.
Ove radionice su pružile priliku učesnicima da ostvare saradnju sa zainteresovanim stranama širom Evrope, diskutujući o ključnim temama i predlozima šta bi moglo da funkcioniše na nivou EU. Kroz interaktivne diskusije, učesnici su doprineli izgradnji konsenzusa EU o novim tehnologijama u obrazovanju i obuci. Interaktivne diskusije o određenim temama podstakle su saradnju među zainteresovanim stranama da istraže praktične primene rezultata istraživanja.
Jedna od radionica bila je “Veštačka inteligencija u obrazovanju i obuci – politika širom Evropske unije, kroz prikladan i dostupan narativ u praksi, koja je koordinirana od strane projekta augMENTOR, uz učešće partnera i predstavnika pilot organizacija. Na ovoj radionici, facilitatori su predstavili rezultate prikupljene na radionicama o politikama održanim širom Evrope, naglašavajući iskustva i zabrinutosti edukatora i trenera u vezi sa korišćenjem veštačke inteligencije u obrazovanju. Na radionici su predstavljeni rezultati praktične primene veštačke inteligencije i domet prikladnog političkog okvira, dizajniranog prema potrebama čoveka, utemeljeni na stvarnim potrebama i dostupni onima od kojih se očekuje da ih implementiraju. Naglasak je bio na uključivanju obrazovnih institucija i pružalaca obuka, posebno onih koji rade u neakademskim, stručnim i bezbednosno fokusiranim kontekstima, uključujući Evropsku akademiju za bezbednost i odbranu (ESDC). Ovo je bila prilika za šire zainteresovane strane da doprinesu širem dijalogu.
Ambasadori održivog razvoja i životne sredine su učestvovali u radionicama i zajedno sa nastavnicom Zoricom Milosavljević, iz Eko-škole “Dimitrije Tučović” iz Čajetine, koja je učestvovala u projektu augMENTOR kao ko-autor kursa “Karbonski otisak” i koja je primenjivala augMENTOR rešenje u radu sa učenicima, izneli sopstveni utisak o sistemu augMENTOR koji je razvijen u okviru projekta u poslednje dve godine.
Na završnoj sesiji, učesnici su dali predloge i razgovarali o tome kako preporuke politike korišćenja veštačke inteligencije u obrazovanju mogu postati obrazovna politika širom Evrope i koji su resursi potrebni za podršku implementaciji ove politike.
